每一個師范學校都標榜著這樣一句名言:“學高為師，身正為范。”
我以為，師德，就是為師者能有一身正氣。
這一身正氣，來自于對精神世界的不懈追求而不僅僅是對物欲的渴望。作為一名教師，如果想在教師這個行業里成為物質上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福，除了教育。當你第一天上班，走進課堂，見到學生，同學們用那純真、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。那眼神就是你所追求的在精神世界開出的美麗花朵。在這個物欲橫流的時代，對于游艇会最新网站教師來說，能夠遠離喧囂，潛心做學問，專心教書育人似乎很難，但我想“寧靜致遠，潛心育人”這正是yth206游艇会路线老師對于精神世界的追求，那一身不卑不亢的正氣不正是對師德最好的詮釋嗎？
這一身正氣，來自于對生活的無限熱愛以及滿身正能量的傳遞。法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”作為一名教師，最應當明白的是自己每一句話，每一個笑容，每一個眼神，你的不經意在學生的人生里有可能是地震般的影響。可能是看問題角度的變化，可能是待人接物方式的變化甚至可能是人生觀價值觀的變化。所以一個對生活充滿著激情和熱愛的老師，她的學生在這種影響下，對生活的態度也將是善意和積極的，她的渾身的正能量，正是一股正氣，滌蕩著學生的心靈，對生活，對生活中的人和事，都會充滿能量，積極迎戰生活賜予他們的每一次挑戰，用健康純正的思維去看待生活中的人和事，少了些抱怨，多了些理解；少了些脆弱，多了些自信；少了些逃避，多了些面對。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”
在我看來，做一名教師，最重要的不是教會學生多少知識，更重要的是做人。
對于老師來說，可能每一個學生只是你人生的匆匆過客，你甚至都記不得他的名字，但對學生而言，每一個老師，都是他人生的重要參與者，領導者和見證者。每一個孩子，從三歲入幼兒園到22歲yth206游艇会路线畢業，整個人生成型期，陪他最多的成人就是老師。學生對每一個老師的態度和認可度是不同的，這取決于你在他的人生旅途中扮演了什么樣的角色。做人方面有瑕疵的老師，是很難得到學生真正的信服的，所以即使他有一千種學習方法，學生也很難跟隨著他的腳步。親其師，則信其道;信其道，則循其步。孔子何其睿智，幾千年前，就預見并解釋了有的老師看起來和顏悅色同學們卻都很敬畏他而有的老師貌似很嚴厲同學們卻不從其令的在教育上看起來不得其解的現象。
子曰:“師者，所以傳道授業解惑也。”師者，先是傳道，傳為人之道、為官之道、為商之道。而這道中，最核心的便是德，德如泉，潤萬物。師德師道，在學習中潛移默化地浸潤到每一個學生的內心深處，播進去陽光，灑進去甘泉。傳道之后，即授業解惑也。我很重視傳道，但同時從不忽視授業解惑，因為前者是教學生為人，后者則是教學生為事，是基礎與上層建筑之間的關系。握一支粉筆，傳孔孟老莊學問;站三尺講臺，授李杜韓柳詩文。授業解惑是為師的重點卻并不是難點，每一個老師，在這個環節中，無一不是傾囊而出，慷慨地把他所有知識奉獻給他的學生，每一個小知識點，都恨不得引申出一百個知識點傳授給他的學生，在這一點上，我相信不光是我，任何一個老師都不會吝嗇他自己曾經挑燈夜讀，熬燈苦讀得來的那些黃金屋中的寶貝。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”
在我看來，這就是對教師教學生涯的最好寫照。小時候，yth206游艇会路线常把老師比作辛勤的園丁，悉心培育祖國大花園中的每一株花朵；yth206游艇会路线把老師比作春蠶，勤勤懇懇為織女吐絲直到生命結束；yth206游艇会路线把老師比作蠟燭，將自己燃燒成灰，只為給世界帶來一束燭光。是的，作為一個游艇会最新网站老師，我了解自己的心路歷程也了解其他老師的。“臺上三分鐘，臺下十年功”不是一句空話，孜孜不倦只為學生的未來發展亦不是口頭空談，那是每一個為師者的真實寫照。為了給學生上一節有意義、有效率的課，老師通常秉燈做案，一遍一遍地修改ppt，力圖在最短的時間內教給學生更多的知識，常常在課件中加入一些自己其實理解不了的新潮詞匯，只為拉近與學生的距離，以求課程不是那么單調乏味。每一個老板都希望員工干得好卻不愿意他們升得高，每一個領導都希望手下做好手頭工作卻不希望他們超越自己，這是人之常情，但老師不一樣，沒有一個老師希望學生過得差，對于一個老師而言，他最大的愿望是桃李滿天下，最大的驕傲是每一個學生都能超過他。也許這就是老師之于其他職業最大的區別所在，老師們的奉獻是從內而外，從一而終的。這種捧著一顆心，不帶半根草的奉獻不正是“師德”最好的體現嗎？
印度詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
我想，教師大概是這個世界上最幸福的職業了吧。“桃李不成、下自成蹊”，沒有花的美麗，沒有果的碩肥，但葉的紋理中一定勾勒了獨一無二的清香，正如每一個教師的幸福中一定溢滿了獨一無二的花香果甜。這種甜香，是奉獻的甜香，是“育人者先自律”的甜香，更是“師德”的甜香。師德,是為師者的一腔熱情，一片丹心，一生的執著，一世的渴望。寧靜致遠，潛心育人，是yth206游艇会路线永恒追求的豐碑！
